cosa facciamo?

Nei nostri incontri i vostri bambini passano costantemente da un tipo di esperienza a un’altra e questo li tiene incollati alla nostra conduzione anche per 4 ore! 

Un momento c’è luce, un momento c’è buio, c’è la musica, poi il silenzio, poi le voci, le nostre o quelle dei bambini, poi appare una statua o un vaso o una spada, mettiamo delle maschere, costruiamo un ponte, puliamoci dall’argilla.

La trasformazione delle attività è costante perché questo attrae l’attenzione, crea curiosità, emoziona, innesca pensieri, produce conoscenza.

Ogni nozione viene “lavorata” creativamente perché possa acquistare valore nella mente dei bambini, ossia perché si agganci alla loro vita.

Venire al museo farfalla è un po’ come visitare nella stessa giornata un museo, un teatro, un laboratorio. Insomma una esperienza di apprendimento partecipato che interpella l’intelligenza e la sensibilità dei ragazzi presenti, rivolgendosi alla loro mente, al loro cuore e al loro corpo.

Indimenticabile, chiedete in giro!

come?

In Fabbrica
del Vapore

Durata

Gli incontri per il primo ciclo della primaria durano 2 ore

Gli incontri per il secondo ciclo durano 2 ore e 30′.

Formula “all day”

Se l’incontro si svolge al mattino è possibile, dopo una pausa per il pranzo, svolgere un secondo momento ludico-didattico di 1 ora e 30′

A scuola
da voi

Durata

Tutti gli incontri durano 1h ora e 30′ e coinvolgono una sola classe per turno.

STORIA

Sapiens?

l’umanità 

della preistoria

CLASSI

III

Mesopotamia

l’inizio

della Storia

CLASSI

IV

ENGLISH AVAILABLE

Il sole di Ra

Un popolo sacro,

gli Egizi

CLASSI

IV

ENGLISH AVAILABLE

Per Zeus!

Siamo tutti figli
dei Greci

CLASSI

IV – V

Latin Lover

L’antica Roma 

e noi

CLASSI

V

+ MUSEO

Ludos

I giochi

dell’antichità

CLASSI

III – IV – V

e non dimenticate
che vi portiamo anche:

al museo archeologico
al Castello sforzesco
a Sant’Ambrogio

SCIENZE

Quandanchemente

Orientarsi 

nel tempo

e nello spazio

CLASSI

II – III

Abracadangolo

Poesia

della geometria

CLASSI

III – IV – V

Water&Wood

Acqua, piante,

ambiente

CLASSI

III – IV – V

Hack!

La fisica

e l’astronomia

CLASSI

IV – V

NARRARE

l’ABCicletta

Esprimersi bene
fa andare lontano

CLASSI

I

Sottosopra

Scoprire le emozioni
mie e degli altri

CLASSI

I – II

ENGLISH AVAILABLE
Sbagliando
si inventa
Omaggio a
Gianni Rodari

CLASSI

III – IV – V

Atalanta

Maschi e femmine nella mitologia

CLASSI

III – IV – V

Red People

Il nostro racconto di Natale

CLASSI

I – II – III

Ghiaccio_e_fuoco

I nostri Giochi Olimpici invernali

CLASSI

I – II – III

IV – V

ARTE

Art & Play

Capire l’arte

e l’arte di capire

CLASSI

I – II – III

IV – V

Cuor/di/Leonardo

Il coraggio

della creatività

CLASSI

IV – V

Sapiens?

l’umanità della preistoria

CLASSI

III

Che fisici!
alla scoperta
di fisica
e astronomia
CLASSI

IV – V

Art&Play
capire l’arte e l’arte di capire
CLASSI
I – II – III – IV – V
Cuor di Leonardo
il coraggio della creatività
CLASSI

IV – V

Sbagliando
si inventa
Omaggio a
Gianni Rodari
CLASSI

I – II – III – IV – V

quanto costa?

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e riduzioni.

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1x2 AAA - Galileo
“Il buon insegnamento è per un quarto preparazione e per tre quarti teatro”
Galileo Galilei

Esiste un’arte della comunicazione. È il teatro.

È un’arte perché indaga un campo dell’esperienza umana con estrema cura, intensità e ostinazione: la comunicazione.

Perché non produce nulla di commerciabile solo esperienza e consapevolezza.

Perché si rivolge all’uomo nella sua interezza di corpo, mente e anima.

Perché pretende il massimo impegno da chi la pratica perché sia di esempio con il proprio lavoro.

L’insegnamento vive di comunicazione.
Il teatro lo rende bello.

Ascolta l’intervista fatta da Edunauta a un’insegnante su come lavoriamo noi.

o ascolta il podcast su Spreaker